策略赢配资 长春人文学院学生发视频哭诉,称翻转课堂体验不佳,学校:收到!会收集意见,研究对策

3月25日,有长春人文学院学生发视频爆哭,视频中她哭诉自己上课期间接触到翻转课堂体验不佳,这类课堂上需要学生上台讲课,但有学生用AI等方式生成课件,视频发布者表示自己听不懂,宁愿回归正常课堂、写作业。

视频发布后,不少人对翻转课堂发表各自态度,也有人担心学生会被学校施压,25日这位女生再次发视频,“学校没有施压,反而接受建议,有建议可以在评论区提出,后期会针对课堂模式召开研讨会”。
3月26日,潇湘晨报·晨视频记者尝试私信视频发布者,截至发稿前暂无回应。
同日,长春人文学院宣传部门工作人员称对此事知情,学校正在研究课堂授课模式。“这名学生是愿意学习的,可能压力比较大,目前学校也在研究对策,还要征求学生们意见。”


据悉,翻转课堂多指重新调整课堂内外的时间,将学习决定权从教师转移给学生。有高校将之转为让学生课前学习,课上上台讲授与老师同学互动,形式更为灵活,但也有人提出,翻转课堂给部分课程“水课”带来可乘之机,教师缺乏授课过程。
记者注意到在该网友发布“学校接受建议,欢迎发言后”,不少学生在评论区提出自己想法,学校也发布通知将在3月26日就课堂模式线下听取学生建议。
潇湘晨报·晨视频记者 史继超 武华康
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